三个简单有趣的成语小故事,可以讲给小孩子当做睡前故事

时间: 2020-09-10 分类: 儿童资讯

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三个简单有趣的成语小故事,可以讲给小孩子当做睡前故事

作者:生活一点感悟

发表时间:18-05-2100:21

1、杯酒释兵权

宋太祖赵匡(kuang)胤(yin),害怕别人篡夺自己的皇位,有次酒宴,他把几位高级将领留下来,对他们说:“如果没有你们,我是到不了这个位置的,但做皇帝也太艰难了,我整夜都睡不着觉啊!”将领们惊讶地问为什么,太祖说:“你们想想,我这个皇位谁不想要呢?”将领们听出太祖话里有话,连忙磕头说:“陛下何出此言,现在大势已定,谁还敢有异心呢?”太祖说:“你们虽然没有异心,但是你们的部下想要富贵,一旦他们把黄袍加在你们身上,你们即使不想当皇帝,到时也身不由己了。”

将领们生怕引来杀身之祸,都惊恐地哭了出来。这时太祖给他们指出一条明路:”人生在世,无非是要富贵享乐,你们不如放下兵权,各自回去,买些良田美宅,日夜饮酒,安度余生。“

将领们见宋太祖把话说得这么明白,再也没有回旋余地,只好俯首听命,表示感谢太祖恩德。这就是历史上著名的”杯酒释兵权“。

2、悬丝诊脉

唐太祖李世民的长孙皇后怀孕十多个月不能分娩,反而患了重病,卧床不起。经过许多太医医治,病情依旧不见好转。太宗每日愁眉苦脸,坐卧不宁。有一天,太宗问大臣徐茅公:”你知道哪里有名医,可以治好皇后的病?“徐茅公说:”臣早就听说民间医生孙思邈,医术高明,妙手回春,不如把他召进宫来,为皇后治疗。”太宗同意了,便派人将孙思邈召进了皇宫。在封建社会,普遍有“男女授受不亲”的禁忌,孙思邈是一位民间医生,穿着粗布麻衣,皇后的“凤体”更是不能接近的。于是他取出一条红线,叫采女把线系在皇后的右手手腕上,一端从竹帘拉出来,孙思邈捏着线的一端,在皇后房外开始“引线诊脉”。

没有多大功夫,孙思邈便诊完了皇后的脉,找出了病因。原来,孙思邈医术神奇,靠着一根细线的传动,竟能诊断人体脉搏的跳动。这就是他被世人称为神医的原因。

3、秃尾神马

唐朝有个著名的画圣,叫吴道子。有一天,他在金顶寺住宿,画了一幅《立马图》,但是忘了画马尾。吴道子下山后,禅师细看《立马图》,发现没有马尾,十分惋惜,但也无可奈何,只得将它挂在禅房`侧室里。禅师每天都要在画前烧一炉香,一来怀念大师,二来观赏马图。那马越看越活灵活现,好像嘶鸣着要跳出来。

有一天,山下十几个农人闹闹嚷嚷冲进寺院,状告禅师,说寺院有一匹秃尾马糟蹋自己的庄稼。禅师辩解说寺院没有养马。农人仔细搜索,果然一无所获。禅师忽然想起那幅画来,便告诉农人,自己虽然没有养马,但有一幅吴道子画的立马图,请进屋来看看。农人一看那图上的马,都大吃一惊,说:“就是它,天天夜里偷吃我们的庄稼。”禅师大怒,指着秃尾马骂道:“畜生,留着你害人,不如送你到火塘里去。”一说这话,只见那马跪了下来,两眼流泪。庄稼汉很是惊奇,觉得烧了也可惜就说:“算了,只要它诚信悔改,不再糟蹋庄稼就行了。”

成语小故事:饱食终日

作者:百百言欢

发表时间:18-09-1917:46

图片原创

成语:饱食终日 [bǎo shí zhōng rì]

这个成语出自于《论语· 阳贷》:“饱食终日,无所用心”。

意思是,整天吃饱了饭,什么事情都不做。

饱:充分地。

经典故事:

孔子经常教育他的学生,不要追慕富贵,不要贪图享受,要用心读书求道。

有一次,孔子再一次阐明他的这种观点。他说:“如果一个人吃饱了饭,却一天到晚不用心,没有什么事可做,那么,这样的人就难以造就了。世上不就是有那些赌博奕棋的人吗?虽然不是正当的事,但做了也要用心。照我看来,这一类人还比那些整天吃饱了饭而无处用心的人要好一些呢。”

后来人们就用“饱食终日”来形容游手好闲,无所作为。

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成语小故事:一鳞半爪

作者:百百言欢

发表时间:18-09-2512:55

图片原创

成语:一鳞半爪 [yī lín bàn zhǎo]

这句成语出自于清人赵执信《谈龙录 》。

经典故事:

清朝,王士祯,字阮亭,号渔洋,山东新城人。他很有诗名,提倡神韵。他曾经和他的学生论诗,说:“诗如云中之龙,时露一鳞一爪。”他的外甥女婿,名叫赵执信,原与王有一些私忿,便作《谈龙录》来讽刺王的神韵说。

后来人们常用“一鳞半爪”来比喻事物的零星片段。亦作“一鳞一爪”。

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成语小故事:一饭千金

作者:百百言欢

发表时间:18-09-2411:44

图片原创

成语:一饭千金 [yī fàn qiān jīn]

这个故事出自于《史记·淮阴候列传 》。

经典故事:

韩信是汉代江苏省淮阴县人,他幼时家里贫穷,生活困难。有一天他在河边钓鱼,一个洗衣服的老太婆看见他饿的可怜,给了他一顿饭吃,韩信十分感谢,对老太婆说:“我将来如有出息,一定要重重的报答你!”后来,韩信被封为了淮阴候,他便把那个洗衣服的老太婆找来,并送给她了一千金。

后来人们就把这个故事概况为“一饭千金”来表示小恩重报。

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50个经典成语故事,孩子快速增长语文历史知识!(5)

作者:贝乐虎儿歌

发表时间:17-02-2811:35优质亲子领域作者,优质原创作者

41、闻鸡起舞(祖逖)

出自《晋书·祖逖传》:“中夜闻荒鸡鸣,蹴琨觉,曰:‘此非恶声也。’因起舞。”

释义:听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

42、初出茅庐(诸葛亮)

出自明·罗贯中《三国演义》第三九回:“直须惊破曹公胆,初出茅庐第一功。”

释义:原比喻新露头脚。现比喻刚离开家庭或学校出来工作。缺乏经验。

43、完璧归赵(蔺相如)

出自《史记·廉颇蔺相如列传》:“城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。”

释义:本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。

44、退避三舍(晋文公重耳)

出自《左传·僖公二十三年》:“晋楚治兵,遇于中原,其辟君三舍。”

释义:主动退让九十里。比喻退让和回避,避免冲突。

45、乐不思蜀(刘禅)

出自《三国志·蜀书·后主传》裴松之注引《汉晋春秋》:“问禅曰:‘颇思蜀否?’禅曰:‘此间乐,不思蜀。’”

释义:比喻在新环境中得到乐趣,不再想回到原来环境中去。

46、指鹿为马(赵高)

出自《史记·秦始皇本纪》:“赵高欲为乱,恐群臣不听,乃先设验,持鹿献于二世,曰:‘马也。’二世笑曰:‘丞相误邪?谓鹿为马。’问左右,左右或默,或言马以阿顺赵高。”

释义:指着鹿,说是马。比喻故意颠倒黑白,混淆是非。

47、画龙点睛(张僧繇)

出自唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》:“金陵安乐寺四白龙不点眼睛,每云:‘点睛即飞去。’人以为妄诞,固请点之。须臾,雷电破壁,两龙乘云腾去上天,二龙未点眼者见在。”

释义:原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。

48、入木三分(王羲之)

出自唐·张怀瓘《书断·王羲之》:“王羲之书祝版,工人削之,笔入木三分。”

释义:相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

49、讳疾忌医(蔡桓公)

出自宋·周敦颐《周子通书·过》:“今人有过,不喜人规,如护疾而忌医,宁灭其身而无悟也。”

释义:隐瞒疾病,不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的的缺点和错误。

50、鞠躬尽瘁(诸葛亮)

出自三国·蜀·诸葛亮《后出师表》:“臣鞠躬尽力,死而后已。”

释义:指勤勤恳恳,竭尽心力。

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妈妈讲故事—成语故事—“一举两得”的故事

作者:燕儿姐说事

发表时间:18-07-1011:43

文/燕儿姐

春秋时期,鲁国的卞庄子和邻居馆竖子领了一帮人,拿着刀、剑、棍、棒上山打老虎。

突然,几声短促的呼啸,震动了山林。在一个开阔的山坳里,一大一小两只吊眼白额老虎怒目相视,一副要决斗的架势。旁边还横卧着一头牛,一动也不动,显然已经死了。

卞庄子拔刀在手,就要冲上去,馆竖子连忙制止了他。

“为什么”卞庄子有些不解。

“请看”馆竖子不紧不慢的说:“眼下两只老虎都是一副凶狠的样子,为了争吃这头牛,一定会发生争斗,两虎相争,必有一伤。有可能大老虎被小老虎咬伤,小老虎被大老虎咬死,到时候我们只需打死一只老虎,就相当于消灭了两只老虎,这不是一举两得吗?”

卞庄子不住的点头,称赞馆竖子的聪明。

两只老虎果然打起来了。你扑我剪、你踢我咬,只一袋烟的功夫,小老虎就被大老虎咬死了,同时大老虎也受了重伤,有气无力的躺在地上喘粗气。

卞庄子带人冲下山坳,三下两下就把大老虎打死了。

卞庄子叫村里人抬着两只死老虎,高高兴兴地回村子去了。

释义

一举两得——举:做事。得:得到。意思是做一件事情,得到两种收获。

成语小故事:一毛不拔

作者:百百言欢

发表时间:18-09-2315:04

图片来源网络

成语:一毛不拔 [yī máo bù bá]

这个故事出自于《孟子·尽心上 》。

经典故事:

战国时代,有个大思想家名叫墨子(名翟),他反对战争,主张“兼爱”。另外有个人名叫杨朱的,却反对“兼爱”,创立“为我”学说,提倡极端的为我主义。有一天,墨子的学生禽滑厘问杨朱说:“拔你身上的一根汗毛,使天下的人得到好处,你肯干吗?”杨朱回答说:“天下的问题,决不是一根汗毛可以救济得了的”。禽滑厘又说:“假若能,弄肯干吗?”杨朱听了就一声不吭了。

因此,孟子评论杨朱时说:“杨朱这个人,只晓得为自己,如果拔他身上的一根汗毛对天下人有利,他也不干。”(“拔一毛而利天下,不为也”)

后来人们常用“一毛不拔”来形容极端吝啬或十分自私的人。

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小学生必掌握:100个成语故事,提升孩子文学素养,家长提前知道

作者:学霸说秘籍

发表时间:03-0418:24教育达人,优质原创作者

小学语文:100个小学生必掌握成语故事,提升孩子文学素养,家长提前知道!

成语,是中国五千年文化传承中的精华。它的每一个字,都有一定的含义。每个成语,都蕴含着一个历史故事或典故,它们是历史长河中的一抹亮色。成语的由来不是简单的累加,而是对历史故事或经典的高度概况。

成语的意思精辟,不是从字面就能看出来的,它往往隐含于历史故事之中,不是其构成成分意义的简单叠加。成语的组成是紧密,不能任意变动位置,或抽取或增减其中的成分。

学习成语,了解成语背后的故事,有助于提升孩子的文学素养。可是,要掌握成语不是一件简单的事,因为它联系着古时候各种各样的历史故事。但是,学会了成语,孩子们也会懂得很多有趣的中国历史及典故,还能为孩子的写作锦上添花,提高孩子的文学热情。

作为家长,多掌握一些成语故事,可以对孩子进行教育和启蒙。为此,小编整理了100个成语故事,帮助家长和孩子对成语的认知。

100个小学生必掌握成语故事(文章篇幅有点长,你可以收藏起来慢慢看)

【文末寄语】以上是“小学生必掌握:100个成语故事,提升孩子文学素养,家长提前知道”的全部内容。学习成语可以帮助孩子们熟悉中国文化,理解中国文化中的精髓。家长可以平时通过讲故事的形式,告诉孩子做人、做事的道理。

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50个经典成语故事,孩子快速增长语文历史知识!(1)

作者:贝乐虎儿歌

发表时间:17-02-2504:31优质亲子领域作者,优质原创作者

1、一鼓作气(曹刿)

出自《左传·庄公十年》:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。”

释义:第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完。

2、一字千金(吕不韦)

出自《史记·吕不韦列传》:“布咸阳市门,悬千金其上,延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”

释义:增损一字,赏予千金。称赞文辞精妙,不可更改。

3、一字之师(郑谷)

出自宋·计有功《唐诗纪事》:“郑谷改僧齐己《早梅》诗:‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜,人以谷为一字师。”

释义:改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

4、一饭千金(韩信)

出自《史记·淮阴侯列传》:“信钓于城下,诸漂母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。”又:“信至国,如所从食漂母,赐千金。”

释义:比喻厚厚地报答对自己有恩的人。

5、东山再起(谢安)

出自《晋书·谢安传》:“隐居会稽东山,年逾四十复出为桓温司马,累迁中书、司徒等要职,晋室赖以转危为安。”

释义:指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。

6、图穷匕见(荆轲)

出自《战国策·燕策三》:“秦王谓轲曰:‘起,取武阳所持图。’轲既取图奉之。发图,图穷而匕首见。”

释义:比喻事情发展到最后,真相或本意显露了出来。

7、纸上谈兵(赵括)

出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载:战国时赵国名将赵奢之子赵括,年轻时学兵法,谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将,在长平之战中。只知道根据兵书办,不知道变通,结果被秦军大败。

释义:在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论,不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。

8、负荆请罪(廉颇)

出自《史记·廉颇蔺相如列传》:“廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。”

释义:背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。

9、卧薪尝胆(勾践)

出自《史记·越王勾践世家》:“越王勾路反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。”

释义:睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励,发奋图强。

10、接竿而起(陈胜)

出自汉·贾谊《过秦论》:“斩木为兵,揭竿为旗。”

释义:砍了树干当武器,举起竹竿当旗帜,进行反抗。指人民起义。

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