孩子胆小内向,不愿意竞选班干部怎么办?(附竞选班长演讲稿)

时间: 2020-09-10 分类: 儿童资讯

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孩子胆小内向,不愿意竞选班干部怎么办?(附竞选班长演讲稿)

作者:父作用

发表时间:18-11-0416:02

孩子上小学一年级了,很多时候就要面对了人生第一场“竞选”了——班干部的竞选。对于孩子竞选班干部,分三种情况:对于外向活泼的孩子来说,竞选班干部就是一次展示风采的好机会;对于胆小内向却有意愿竞选的孩子,家长就要鼓励,给予孩子信心;对于丝毫不感兴趣的孩子,家长不要勉强,给予理解,等下一次机会再看孩子的意愿。

这里有几条鼓励孩子的对策,可以参考下:

1、减少压力

不要给孩子任何压力,要告诉他,这只是一个活动,爸爸妈妈希望你能快乐的去锻炼下,只要上台去竞选了、展示了你的风采,就是成功的;

2、突出兴趣

根据孩子的特长和爱好竞选不同的班干部职位,比如孩子唱歌跳舞好就竞选文艺委员,孩子活泼好动就竞选体育委员等,以孩子的兴趣点出发,鼓励孩子;

3、提高信心

帮助孩子演讲并完善孩子的演讲稿,并且鼓励孩子的优点,如“你刚才的演讲很不错,学习和劳动也挺好,你应该把你的优点给大家展现出来,带着大家一起进步啊”;

4、 寻找外援

比如可以联系到老师,让老师鼓励下孩子,很多时候老师1句话顶家长10句话;比如找到孩子关系好的小伙伴,鼓励他们一起竞选,有个伴会更积极一些。

最后,注意两点:一,尊重孩子的意愿,如果孩子不是胆小不敢竞聘而是根本就不感兴趣,那就尊重孩子的选择;二,提前做好孩子的心理建设,毕竟是竞选,不可能都满意,如果落选了怎么办?这个后话我们再详说。

附:附竞选班长演讲稿

大家好,我叫***,我希望竞选班长。

我想从以下三方面说

(举起手指)

一、做好老师的小帮手:班长要协助老师管理好班级,要配合班干部、小组长把老师安排的任务做好,让我们班成为一年级最棒的班集体;

二、做好同学们的小伙伴:我会热情的帮助同学们,和大家一起努力,把我们一年6班建设成为一个温暖、有爱的大家庭;

三、做好自己:我也有不少的缺点,比如马虎、比如好动,希望大家监督我,我会在学习、纪律、劳动等各个方面严格要求自己的,和大家一起进步!

希望老师和同学们信任我、支持我,谢谢大家!

孩子就是另一个自己——父作用

这四点原因,让我支持上小学的孩子竞选班干部

作者:父作用

发表时间:18-11-0312:00

孩子上一年级了,即将面临了竞选班干部的的考验,无论男孩还是女孩,作为爸爸的我的态度是:鼓励孩子去竞选班干部。以下是四个支持的原因,和各位家长分享以下,期待讨论:

1、培养孩子的胆量与自信

童年、少年时期是孩子性格养成的关键时期,孩子如果自我感觉得到大家尊重和认可的话就会更加自信、更加勇敢。比如走到讲台上竞聘演讲,哪怕就几句话,也是一种进步。这样的孩子往往更阳光、更自信的与人交流,更勇敢、更真诚的表达自己的想法。

2、锻炼孩子的人际交往能力

班长面对的是全班50多名学生,每一个人有不同的性格、不同的习惯、不同的优点和缺点,这就要求孩子学会沟通与交流,如何化解矛盾、如何达成共识、如何求同存异,这些都是需要在实践中慢慢体会的相处的艺术。

3、提高孩子的责任心与担当意识

任何一个班干部职位,都意味着责任与担当,散漫、任性、自私等缺点都要统统改正,还会经常遇到这样那样的不理解、不支持,这就使得孩子被迫成长起来,在委屈中锻炼自己的气度、在困难面前勇于担当,不断提高自己。

4、鞭策孩子改正缺点,不断进步

很多孩子有粗心大意的毛病,比如考试落下题了、写错数了等等,总是差那么一点拿不到100分,可别小看100分和98分的差距,这后面反映的是一种做事的态度,不是有句话嘛:“态度决定一切”。如果孩子能当上班长,就可以鞭策她:你是班长,必须改正自己的缺点,要不怎么给同学们做好表率呢?

当然,这一切都要以“尊重孩子”为前提。

自己的孩子自己最了解,孩子有兴趣家长就支持,孩子犹豫家长就鼓励,孩子不喜欢家长就理解,毕竟,每个孩子都是独立的个体,适合的才是最好的。

尊重孩子与鼓励孩子之间如何把握这个“度”,是一种智慧——父作用

鼓励孩子从小竞选班干部,对他的人生会有帮助吗?其实答案很简单

作者:小七谈育儿VIP

发表时间:09-0909:43

文丨小七(文章原创 ,版权归本人所有,欢迎个人转发分享)

中国式家长的观念当中总是有个通病,觉得在班级上担任班干部的孩子都是成绩优异品学兼优的。所以为了让自己的孩子跨上这个行列,就会鼓励孩子自己去竞争班干部。可现在的学习压力不同以往,有小孩的家长都知道,现在学校的任务和活动有多繁复。

朋友的孩子前段时间开学升初中。在小学的时候,朋友孩子一直都是品学兼优,在班级里担任班长的。而到了初中之后,又是新的一轮换届选举班干部。朋友就一直鼓励孩子继续去竞争班长的职务,因为他觉得班干部的职务可以让孩子具备责任感以及荣誉感。

而且现在很多的单位招聘,其实对于孩子小时候在班级里是否有担任过班干部的职务也是有所重视的。但是朋友也非常的担心升初中之后孩子学习的压力会比较的大,而班干部平常琐碎的事情比较多,所以他觉得让孩子继续担任班干部的话,会耽误他的学习。

其实班干部制度也是流传了非常久的,早先是让具备能力成绩优异的孩子担任。后来很多的老师为了能够提高班级里所有同学的荣誉感以及团结,所以就会选择让班里的同学轮流担任班干,或者说增加很多小组长之类的职务,结果后来发现班级里几乎人人都是班干部。

12年就有一个新闻,四川泸州,泸州天立学校初二4班一个班级一共49个学生,班主任则设置了近50个班干部职位。并且这种新闻其实屡见不鲜,安徽,南昌等地都有类似的状况出现。

想必许多的家长都有面临过的一个疑虑,毕竟你责任越多的话,你所需要花费的时间付出的心力就会越多。班干部的确是可以提高你处理问题的能力以及提升责任感,但是与此同时也会花费一些你平常的课余时间,所以在该不该鼓励孩子竞选班干部这件事情上也成为了众多家长的一个难题。

一、那么家长到底应不应该鼓励孩子去竞选班干部呢?班干部的经验对于孩子的成长来说能起到什么作用呢?

1. 可以培养孩子服务意识。

现在非常多的家庭组成结构都是独生子女家庭,正是因为家里只有一个独苗苗的存在,所以父母会把所有的爱都给这个孩子。这个孩子在这样的环境之下,自然也就很容易把自我放在中心。

在学校的时候,一下从个人意识转向集体意识的生活当中就比较不容易转换过来。而让孩子担任班干部职位的话,就可以提升孩子为他人服务的意识。孩子在这个过程当中也就可以慢慢的学会如何去照顾别人,去体谅别人,而不是永远只会把自我的感受放在第一位,毕竟在以后的社交当中,自私的人还是非常容易受到大家的排斥。

2. 可以提升孩子的学习兴趣。

很多家长不让孩子竞选班干部,最主要的原因就是担心班干部会花费孩子的时间,从而导致学业上的耽误。但是其实很多人会发现在班级里担任班干部的人,他们的成绩一般也都是处于班级的上游。在学习的过程当中,盲目的埋头苦读不不是最佳的方式,学着去和别人进行沟通讨论问题,更加的能够巩固学习上的内容。

比如班级里的学习委员这一个职务,一般来说,担任学习委员的同学都是班级里成绩最优秀的。而他的存在也是能够给班级里其他的同学一个榜样,当别的同学遇到不懂的问题的时候,也可以去询问他。在他教授其他同学问题的时候其实也是在给自己把基础问题再一次的巩固。

3. 可以提升孩子的自信心。

在班级里担任班干部,难免需要各种各样的机会,去班级的讲台上面对众多的同学发言,而且也需要和班级里大部分的同学进行沟通。在这个过程当中,其实也是能够让提升孩子自信心以及和别人交谈的能力。

一般来说,在班级里担任班干部的话,就比较不容易出现内向和别人讲话就容易脸红的情况。而且在每一次班级获得了集体荣誉或者说老师表扬学生学习工作完成的不错的时候,孩子的内心也是会有着自豪和骄傲的,这样的一种环境也容易增强孩子自信心。

二、既然如此,家长应该如何助攻孩子竞选班干部呢?

1. 了解孩子的兴趣特点。

班干部纵然是可以培养孩子很多的性格优势以及各方面的能力的,但是也并不是所有的人都适合当班干部。一般来说,责任感强型的孩子是比较能够承担的起班干部的责任。而且很多的孩子其实自身也会觉得班干部比较的复杂和繁忙,也不愿意花过多的时间在这方面。所以家长也不应该强求孩子,不要因为班干部。可以为以后的升学做铺垫,有贡献就强迫孩子去竞选班干部,这样只会赶鸭子上架。

2. 善于发现孩子的优势与特长,增强孩子的信心。

其实很多的孩子之所以不愿意毛遂自荐,是因为他们觉得自己的能力并没有很好。担心如果站出来评选班干部的话会遭到别人的嘲笑。但是其实这样的一种现象根本就不会存在的,只要你敢站出来竞选,本质上都是勇敢的,都是挑战自我的。所以家长在平常的生活教育当中应该多实施奖励教育,鼓励教育。对孩子一些进步应该多一些鼓励,增强孩子自信心,这样在以后的学习工作当中孩子也会更有信心的去完成。

3. 提高孩子的学习成绩。

虽然现在很多的学校都说班干部是没有具体的评选标准,只要性格开朗活泼具备能力就可以。但是其实对于学业上的能力还是有所要求的,毕竟班干部的职责是花课余的时间去为班级做贡献。而学校的基础任务就是对孩子进行素质教育。如果成绩差的一塌糊涂的话,老师自然也就不愿意让孩子去担任班干部。

班干部机制之所以可以流传这么久,也是因为他对于孩子的成长以及教师的教育过程都是有所帮助的。所以现在很多的工作单位,学校才会对是否担任过班干部如此重视。家长应该抛弃陈旧的观念,鼓励孩子去担任班干部,这样反而利于孩子成长,有利于培养孩子的责任感。

那么各位家长们,你们会鼓里自家孩子去竞选班干部吗?你家的孩子愿意竞选吗?你们又有为竞选做出过哪些努力呢?欢迎分享讨论!

我是@小七谈育儿。有各种育儿难题,找我。有各种育儿心得,找我。关注我,做智慧妈妈

11岁孩子竞选班干部,给老师同学送礼物,说明了深刻的社会问题

作者:说天评地盐城哥

发表时间:01-1923:27

很牛的家庭教育,这就是为什么社会风气每况愈下的原因。孩子从小就在这样的家庭环境社会环境中长大,能有正确的人生观和社会观吗?能够培养出正确的是非观吗?答案显然是不能的。

1.这事我们不能怪孩子,也不要先去怪老师。我们最应该责备的是孩子的爸爸妈妈!这个孩子的爸爸妈妈或许还会对孩子竞选班长的事做了出谋划策,提供了策略和金钱方面的支持。我们有理由相信,这个家庭应该还是社会的成功家庭。所以父母都会觉得自己脑子比别人更活络,而不是讲究一个公平的规则。

图片源自网络

2.孩子的父母很可能是个生意人。孩子从小在这样的家庭进行熏陶,耳濡目染自然学会了父母经常用的套路。纵然是父母不提起,那孩子也会提出。或许在孩子提出时,家长还大力的表扬了一下:这小子头脑活络,比老子还厉害啊!孩子也因此更加得意。

3.为什么说不能先怪老师呢?因为老师不可能开口跟学生或者跟家长索要礼物,学生也不可能跟参选的人要礼物。而自以为头脑活络的家长,或许因为自己没有做过干部,而让孩子为自己争光,不惜撒以钱财。而老师本身工资不高,收到学生的礼物,内心里也会觉得这孩子神气。学生收到礼物后自然也是很开心,自然对他当选没有任何意见。就这样,事情成了。

图片源自网络

4.为什么会有这样的情况。作为学校而言,疏于教育和管理,特别是老师的廉洁公平教育。一般情况下,只要不是很过分,或者没有人举报,学校都是视而不见的。而学校对学生的公平竞争没有做好表率,任由这种暗箱操作。从根本上已经影响了孩子的公平竞争理念。

图片源自网络

归根到底,不管是老师收礼还是其他什么的,都是受到家长的背后推动的。正如有些老师收费补习被查后,家长联名求情一样。家长自己就没有守好这个规则,还能怎么教育孩子?孩子是社会的未来,而孩子这样的教育,自然潜移默化影响到社会的整个公平环境。

如果认同作者观点请赞并关注,我们会有更多的共鸣。

网传11岁小孩为竞选班干部,贿赂老师和同学,这说明了什么?

作者:孙光友

发表时间:07-1822:58校长,教育达人

现在,学生竞选班干部,采取请客送礼等手段贿赂老师和同学的事情已经不是个例,连11岁的小孩都知道这么去做了,这就至少说明了以下几个问题:

一、社会风气存在严重问题。

发生这样的事情,首先就是因为社会大环境的影响。我们这个社会在很大程度上仍然还是一个人情社会、关系社会,制度很多时候还是不管用,法治很多时候还是不到位。

凡涉及到利益的事情,绝大多数人都会选择通过走后门、拉关系等非正当手段去达成目标。几乎很少有人相信这是一个凭本事吃饭的社会,几乎很少有人相信这个世界里还有公正公平可言。这种思想观念,在绝大多数社会成员的头脑里,可以说是根深蒂固。我们的孩子从小就受到这种潜移默化的影响,这种影响也就自然会渗透到他们的思想和行为当中。

就是因为不相信,大家都在争先恐后地做着自己痛恨的事情,就是因为不相信,大家都成为了公平正义的践踏者、破坏者。我们的孩子也毫无例外地参与其中。

二、德育工作存在严重问题。

当前仍然是应试教育一统江山,学校教育只管教书、不管育人的现象还很普遍。教育者的注意力大都集中在学生的考试分数和升学率上,思想政治教育成了一个搭头。

学校德育的常态,一是满足于完成上面下达的任务,很少结合学生的思想实际,积极主动有针对性地开展思想政治教育;二是出了问题再来应对和处理,很少分析预判,把思想政治工作做在前头。

孩子思想的成长其实与家庭的关系更为密切。一般来说,学校教育比家庭教育更为现实。家长对孩子的要求大都是如何适应社会的生存法则,而不是如何去改善社会,建立一个更为美好的社会。学生竞聘班干部贿赂老师和同学的行为,肯定是与家庭教育分不开的,有的甚至就是家长的指导和安排。

三、班干部制度存在严重问题。

按理来说,班干部制度在更多的意义上,应该是一种教育制度,担负的任务更多的是教育和培养。而在现实生活当中,学校和班主任都把班干部制度等同于一种管理制度,赋予了班干部更多的管理职能和管理任务、而不是受到教育和培养的指标。这样也就不可避免地使班干部掌握了某些权力,一旦这种权力发生作用,班干部制度就异化为成人化制度,学生自然就会出现成人化思维,也自然就会运用成人世界的方法和手段来办事。

要改变这种局面,第一就是要不断净化社会环境,让风清气正成为社会主流;第二就是要不断强化对学生的思想政治教育,把立德树人作为学校教育和家庭教育的根本任务;第三就是要不断改革和完善班干部制度,让班干部制度回归教育初心,避免成人化倾向。

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成长转折期,鼓励孩子竞选班干部,锻炼自己

作者:麻咪萌娃

发表时间:18-11-1610:55

成长转折期,鼓励孩子竞选班干部,锻炼自己

曾经看过一个孩子竞选班干部的文章,内容是这样的,我是一个性格开朗,热情大方的同学,如果我当选了班长,我愿意帮助比我弱小的同学,我会带领他们一起共同进步,变得和我一样优秀,我会积极参加各种班级活动和校级活动,为我班和自己争得更多的光荣。我也愿意为同学和老师服务,虚心向好的同学学习,是自己不断进步。希望大家能头我一票!这是一个非常有想法的孩子,他想做同学的带头人,为同学服务,那么这个孩子一定是一个有上进心,勤于做事的孩子。这样的孩子会不断地追求进步,让自己变得更加的优秀。当然做班干部是锻炼能力,而不是耍威风。

孩子竞选班干部这本身就是对能力的锻炼,因为这个过程可以考查孩子对于自己的认识能力,更考验孩子的自制能力如果孩子竞选成功了,当上了班干部,对他来说就更是一种能力上的锻炼,锻炼他的领导能力,组织协调能力,人际沟通的能力,口头语言的表达能力,而且还可以激发孩子的学习积极性,参与班级管理的积极性,孩子对学校的归属感就更强了。因为班主任在班里需要做的一些事情,比如班长在上课前和下课前要负责叫起立向老师敬礼,黑板报的管理员负责板报内容的更新,其他还有电源开关的管理员,鞋箱清扫员,失误管理员,值日组长等职务,如果孩子毛遂自荐去承担这些事情,并自觉地去做好,这样很能锻炼孩子的工作能力和负责精神。但是一些孩子去竞选班干部不是为了服务同学,而是为了耍威风,他们认为班干部就是管人的,可以获得加分,因此当着班干部威风过瘾。

于是很多的孩子当上班干部之后,学校布置的任务自己就不去做,而是由家长代劳,班里的学习任务,自己也不做爱,指挥同学去做,这样的行为与班干部奉献义务责任的内涵是相悖的,如果孩子当班干部最重的是当班干部后的任务分配权,班级劳动的时候给不同的同学安排相应的任务,人员选择权,文艺表演时可以指派同学参加,自行惩罚权谁,不听话就惩罚谁,被老师重视和评为三好学生的机会,这不但弱化了班干部对于学生成长的促进作用,同时也误导了孩子的关注点。长期下去会使孩子本该天真纯洁的心灵变得不再清澈,所以对于孩子当班干部这件事,我们一方面要给予支持,另一方面要积极引导孩子树立锻炼自己,服务同学的理念,这样才能够充分的利用当班干部的机会去发现孩子的潜能。家长要学会积极引导,防止孩子的官瘾太大,当班干部既然有利于孩子的发展,那么我们就要积极地鼓励孩子当班干部,并利用好当班干部的机会,充分地锻炼孩子的能力。

首先,要根据孩子的实际情况鼓励孩子当班干部,当班干部是一个锻炼的机会,但是如果孩子社交能力不是很强,或者说天生性格内向,家长也没有意识地去锻炼孩子,孩子可能不喜欢在同学面前发号施令,那么我们鼓励他当班干部可能会强人所难,但是如果孩子平时很外向,那么我们不妨鼓励孩子去竞选班干部。

其次,当孩子当班干部的热情很高的时候,并且参与了竞选,竞选前我们就要告诉孩子,如果选不上也不要失望,因为不当班干部不等于不是好学生,只能证明自己离班干部这个岗位还有一段距离,要好好的提高自己。

最后,当孩子当上班干部以后,为了防止孩子把班干部当成官来做,使坏不干具体的工作时,那么家长就要告诉孩子班干部就是同学的仆人,是为学生服务的。比如要传达老师的一些指令,把同学的意见反馈给老师,同学遇到了困难要帮助同学,班级有活动,要带头去干等等。

其实每个学生都应该享有受教育,接受锻炼的基本权利,不管孩子能力好还是能力弱,竞选班干部的这个活动,对孩子们和老师来说,它都只是一个锻炼孩子表现的机会,给孩子们多一个展示自我的机会,而那些天生就比较内向性格的学生,作为老师更应该鼓励他勇敢的释放自我,克服自卑心理,把自己好的一面展现出来。而当上班干部的同学,也应该让他们清楚的认识到自己的责任与职责,把自己做到更好,带领其他同学一起进步,让这个集体变得更优秀,这样自己也会有一种很大的成就感。

最近杭州不少小学都在竞选大队委、班干部 口才好坏是决胜关键 你的孩子如何在这场竞选中脱颖而出?

作者:都市快报

发表时间:17-11-1812:54都市快报社

最近,一些小学生的家庭作业多了一项——练习竞选演讲。

杭州不少小学最近一段时间以来都在进行大队委的竞选,还有学校同时在竞选班干部。小朋友们要竞选这些“岗位",都有个基本要求:要演讲。口才好坏,是决胜关键。

学校里的口才达人

杭州师范大学第一附属小学前段时间也进行了大队委的改选,三到六年级每个班推选2-3名优秀学生参加,进行1分钟的自我介绍和2分钟才艺展示,之后师生投票。参加竞选的孩子不仅要学习成绩优秀,各方面能力均衡,口才也不能差。

今年24名同学参与竞选,最后12名竞选成功。其中有个小有名气的口才达人,名叫周荃,她已经连任两届的大队组织委员,还是学校礼仪队成员,在校内外都有不少的展示机会。小姑娘落落大方,面对问题对答如流。

“大家好,我是周荃,来自501中队,你还记得我吗?我喜欢唱歌、跳舞,还是童话节的主持人哦……"小姑娘说起当时的竞选词,张口就来。

作为学校礼仪社团的学员,除了学习理论知识,周荃经常要向前来参观的老师讲解,并回答老师的问题。

问她面对很多人会紧张吗,小姑娘立马摇摇头说:“不会!"不过她也承认,三年级第一次接待时还是很紧张,经过一次次锻炼,心态也越发成熟。

学军小学紫金港校区也刚刚结束大队委的竞选,最后选出18名大队委员,11名男生,7名女生。

余力老师曾做过7年的大队辅导工作。他说,大队委员的竞选开始是通过学校的小燕子电视台,在直播中自我展示。

“当时有个女孩的遗憾令人印象深刻。这个女孩十分优秀,老师也对她寄予很大期望。可在直播时,她面对镜头一个字也说不出来。为了缓和气氛,主持人鼓励大家一起给她鼓掌。可鼓完掌,她照旧红着脸卡壳,最后也没说出一句话。"显然,没能向大家好好展示自己的女孩最终落选。

口才好的孩子,往往很早就能崭露头角。学军小学紫金港校区有一个小名人叫刘佳樱,上个月,刚刚获得全国“学宪法,讲宪法"演讲比赛一等奖。浙江省和杭州市的各大演讲比赛都少不了她的身影。有其他学校的老师会在演讲比赛前特地跑来问:“刘佳樱今年参不参加?"要是听到不参加的消息,就长舒一口气。

一年级时,刘佳樱因为举止大方,表达流利,就代表新生发言。四年级时,拿到全省演讲比赛一等奖,也成为学校的大队委员。

余老师说,现在学校也“与时俱进"了,竞选大队委员要经过笔试、面试和团队合作,有点类似大学里的三位一体招生。尤其在面试和团队合作的过程中,很能看出孩子的表达能力。还有学校会选择走上街头的方式,让参与竞选的学生在景区中充当管理员、导游等角色,这也就更考验孩子们的口才表达能力。

青少年活动中心17名口才班成员 8人竞选当上学校班级里的班长

杭州青少年活动中心的语言表演班,年年爆满。指导老师陈捷说,孩子说话的水平千差万别,有的小学一年级就能主持一台晚会,有的结结巴巴,说出的话爸妈都难以理解。但总的来说,重视说话能力的家长越来越多。

陈老师毕业于杭州师范大学播音主持专业,科班出身,带了8年语言表演班。采访中,她思维清晰,回答简明扼要,有重点有细节,口才非常好。

孩子进行语言表演训练,在少年宫的课程里,有个难易顺序:语言能力(幼儿园中班开始)、讲故事(幼儿园大班)、表演(一年级)、口才班(二年级)、小主持人(三年级到六年级)。

一般语言表演培训班里,有两类孩子:一类是孩子有语言天赋的,家长想让他们提高一下;还有一类是能力特别弱的,需要补一补。

“两年前,班里发生过一件很有趣的事。"陈老师说,9月,口才班里选班长,无论选不选得上,她要求每个孩子都上台练一下。所以,全班17人都自己写好稿子,上台竞选。

凑巧的是,这些孩子所在的学校,也在进行班委选举。陈老师当即给全班同学提出要求,每人都去报名,竞选班长。有个男孩很为难,说自己成绩差,肯定不会有人选他。但在陈老师鼓励下,大家都努力上台了。

结果怎么样?说出来吓你一跳。口才班里17人,竟然有8人竞选成功,当上班长!

陈老师说:“成功的秘诀很简单,一、二年级的孩子,成绩差别不大,关键就是看竞选时的表达能力如何,是否自信等。"这8个小朋友里,女生6人,男生2人,后来在班里都很能干,有的成了学校的小小广播员,能力越来越强。

“我带的第一期语言班,有个女生今年刚刚考大学,上次和我联系,她考上了北京师范大学的播音主持专业,说兴趣就是从小时候上少年宫的课开始的。"陈老师说,说话人人都会,但口才好坏,确实很重要。不是所有的孩子会走上专业发展道路,但以后长大了,在任何岗位会说话确实是个重要能力。

很多家长有疑惑,为什么女生的语言能力普遍较强?

陈老师说,从语言能力的发展来看,一开始,女生要比男生发展得早,能力也更强。其实不只语言能力,在各方面,女孩也略胜一筹。但发展到后来,比如进入大学后,能说会道的男生多起来,类似学生会主席,往往都是男生担任。

为什么会这样?陈老师说很简单,语言是思维的产物,没有思维,语言也是空洞的。从演讲辩论的角度来说,男生的逻辑思维能力一般都比女生强。男生肯静下心来思考问题,口才课也是要让孩子学会思考。动了脑筋后,再用语言表达出来,深度就有了,能力提升快。

竞选大队委、班干部 如何脱颖而出? 幽默、真诚、自信、有花样

在竞选大队委、班干部的关键时期,如何才能脱颖而出?

陈老师也给出了几点建议,竞选演讲很重要,要特别,要真诚,主要可以从以下几点来说——

一、标题有花样。

很多小朋友竞选班干部,平铺直叙地说一下,很难让人印象深刻。班里有个男生起了个不错的题目《螺丝钉与人才》,他说自己相貌平平,成绩平平,就像一颗小螺丝钉,但机器要想运转,却非常需要螺丝钉,他竞选班干部,就想让班级这个大机器运转起来。

二、善用幽默、自嘲的方式。

孩子们写竞选稿,内容大都相似。想让人记住,可以自嘲一下。比如男生一般大方些,如果个头矮,可以自嘲说别看我个头不高,就像拿破仑,个头也不高,一样建功立业。

三、要真诚,不要泛泛而谈。

为什么来竞选?优势是什么?这些每个孩子都会写,不少人说会唱歌跳舞,但与全班的关系不大。建议说一说自己最拿手的、别人没有的东西。比如有个小姑娘说,自己的成绩不是最好的,但绘画能力强,可以为班级出黑板报。建议真诚、实在地告诉大家,能为班级做什么,容易获得好感。

四、家长不要代劳。

虽说家长改后,演讲稿的文采会好一些,但孩子上台就只是背稿子,不真诚,很难打动人。鼓励孩子自己写,文采可能略差,结构也不算好,但是演讲的真诚度要提升不少,容易打动别人。

五、自信,一定要自信。

演讲稿的结尾,都是鼓舞人心的,有些孩子说我会投自己一票。自信非常重要,自己都不相信自己,别人为什么要相信你。

孩子考上初中名校,拟竞选班长,家长该支持吗?听听过来人怎么说

作者:教育挖挖机

发表时间:09-0101:19教育达人,优质原创作者

【教育挖挖机】谈古今教化,论中外育人,伴子女成长。

各级中小学已经陆续报名开学了,一些行动较快的中小学已经开始行课了。今天陪同一朋友到某知名私立学校送孩子报到入学,其间朋友说他家小孩子想竞选所在班级的班长,问挖挖机究竟该不该让孩子参加竞选,又要怎么样去准备参选,让给出出主意。

相信这不只是朋友一家的困惑,可能很多的家长们都面临着同样的问题。那么,进入名校初中,对于有意当班的孩子,家长究竟是该持有什么的态度呢?是反对还是支持?又该怎么去支持呢?当初孩子小升初的时候,挖挖机也遇到过这一问题。这里分享当时的想法、做法,供大家参考。

坚定支持孩子参加竞选角逐

在很多家长看来,孩子小升初考上了名校,将要面临更加激烈的学习竞争,如何保证充足的学习时间,追求最好的学习成绩,是放在第一位的目标。当孩子提出想要竞选班长时候,一些家长可能或多或少地会有一些抵触情绪,当初孩子提出竞选班长的时候,挖挖机内心也产生过类似的念头,忧心当了班长会承担过多的班务,占用学习时间,影响学习效率。

几经权衡之后,挖挖机认为孩子能够有这种积极上进的心态,勇于争取当班长这样的可以更多表现自己的机会,是难能可贵的,这也是孩子后续更好成长的动力。而同样是小升初的其他很多孩子,甚至连报名参选的勇气都没有,对此应予充分肯定。

孩子当上班长将牵头参与班级事务管理,也是对孩子综合能力的历练,能够更好地全面发展。同时,不管参选结果如何,这样参与竞争班长的过程中,孩子要去准备竞选稿,要总结自己的优势和长处,要登台演讲争得同学们认可,这样的过程本身就是一种锻炼,这也是当初支持孩子参选的原因所在。

协助孩子做好竞选角逐准备

家长决定支持孩子竞选班长之后,不能仅仅停留在口头的支持上,还应当付出扎扎实实的具体行动。要给予孩子以赞许,对其参选班长的勇气进行肯定,帮助孩子打足气、提足神,保持昂扬的竞选斗志。要帮助孩子明确竞选目的,看看孩子是注重当班长的荣耀,还是有协助老师管理班级的奉献精神,坚持从正面引导,防止迷恋权力。这些在挖挖看来,是家长首要予以支持的地方。

要帮助孩子分析自己参选班长的优势,比如优秀的学习成绩、开朗自信的性格、较强的语言表达力、勤劳的生活态度、自律的学习习惯等等,帮助拟定当选班长后的学习计划、工作思路和举措等。同时还要引导孩子用自己的语言,把这些特长和优势转化为情感语言,在演讲稿上体现出来,鼓励孩子做到脱稿演讲。总之一句话,竞选班长别让孩子一个人在战斗。

当年挖挖机协助孩子也做足了竞选班长的准备,但在五个候选人的角逐中,孩子最终惜败于那最强最美小女生。需要特别说明的,这两个孩子还就此杠上了,学习难分上下,名次动态转换,一直保持到初中毕业,如今已双双奔赴清北,成为最好的朋友。

全力做好孩子情绪疏导

所有的竞选,都意味着有当选和落选这两种可能。如果孩子成功竞选上了班长,证明孩子的努力取得了积极的结果,家长应当及时予以鼓励和表扬,同时也要适度泼泼冷水,告之孩子摆正心态,保持平常之心,切实担负好相关责任,在抓好学习成绩的同时,积极协助老师搞好班级服务,实现德智体美劳全面发展。

当然,更需要情绪疏导的则是孩子的落选。能够在小升初中进入私立名校的孩子,小学期间多有从事班干部的经历,往往都很优秀,在竞选初一新班级的班长落选之后,心里难免有巨大落差,这个时候家长要及时补位,及时疏导孩子的失落和难过情绪,告诉孩子这就是规则,要拿得起、放得下,继续加油,没有班长的头衔仍然可以服务于班级,依然可以通过努力学习,还体现自己的价值。

这里需要提醒的是,如果孩子上的寄宿制初中,家长应当多多留心,掌握班级班长竞选的时间节点。竞选结束孩子落选了,家长最后能够第一时间当面安慰,进行情绪疏导;如果不能第一时间安慰和疏导,也要委托班主任老师做好开导工作,确保孩子不因为落选而背上思想包袱。

总之,孩子升入初中名校还能有参与角逐班长的勇气和想法,是一件值得家长十分庆幸的好事儿。面对这样的孩子,家长要切实保护好孩子的积极性,协助孩子做好参选准备,让孩子在竞选的过程中获得成长,孩子落选要及时做好情绪疏导,以保证孩子学习轻装上阵,不受影响。

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为什么要让孩子具备能言会道的口才?

作者:梧桐树下的姣姣

发表时间:05-0910:14

语言是一个人最重要的交际工具,人们借助它可以交流思想,传递信息,沟通情感,所以,运用语言必须遵循一定的规则、规范,否则就不能很好地与人交流。

让孩子从小学习用规范的语言表达思想,对提升孩子的领导力是非常重要的。然而,由于许多父母对语言成就孩子领导力的重要性认识不足,或者是对个性的过分崇尚,有的父母并不重视对孩子语言规范性的培养,这会让孩子在日后的学习、工作乃至日常生活中遇到大量困难。

张青现在小学六年级,由于口拙,他总是不能很好地表述。班级班干部竞选,那些口才好的同学很容易就赢得了选票,张青做梦都希望自己有一天也能这么成功地参加班干部竞选。

后来,张青的爸爸注意到了儿子的想法,开始锻炼他的口才,但由于方法不对,几个星期过去了,似乎一点作用也没有。张青非常气馁,看到儿子委屈颓败的样子,爸爸说:“孩子,不要着急,你越是着急就越是达不到目的。你要想锻炼自己的口才,可以先从最基本的朗读训练开始,每天清早大声朗读课文,大胆地、大声地去读。等读一篇课文读到滚瓜烂熟的时候再换另一篇读。然后你要去锻炼自己的语言能力,多去跟同学交流,要试图一次把一句话讲清楚,你在说话之前可以先想好要说什么,然后再开口去说。慢慢锻炼,不要怕大家笑话你,也不要急。”

听了爸爸的一番话后,张青开始努力练习,每天清早,班级里读书的声音肯定是他的最大,跟同学说话时他也越来越自信,不管能不能表述好一句话,他都不会再像以前那样结结巴巴了。一年后,张青的口才终于练出来了,他也能像别的同学一样挥洒自如地站在讲台上说话了。而且他还参加了班级的班干部竞选,并且赢得老师和同学的一致认可,担任了班级宣传委员。

在教育孩子的过程中,当孩子在牙牙学语的时候,父母就要有意识地培养孩子的语言表达能力,锻炼孩子的口才,这在孩子学前期的培养是不可忽视的。

一般来讲,一个人的婴幼儿时期是学习语言的最佳时期,但是并不是灌输给他们的语言信息越多越好,学习语言少而精才能入脑,实用性强才能根深蒂固。

一个人的儿童期是发展口语的最佳时期,抓紧这个时期让孩子逐步形成良好的语言习惯,是发展智力、口头表达能力、理解知识能力的前提,将使孩子受益终生。成长期的孩子的知识储备十分缺乏,父母需要帮助他们通过多看、多听、多接触具体事物来增加知识,开阔孩子的眼界。

演讲是训练孩子表达的绝佳方式,父母可以鼓励孩子参加各种演讲

作者:玲妈说育儿

发表时间:18-11-1410:23

【要点提示】演讲确实是提高表达能力的最佳途径,很多表达能力优秀的大师都经过演讲训练这一过程,所以父母应该鼓励孩子参加各种演讲,提高孩子的表达能力。

【范例】

浩浩有一个表达能力很强的爸爸,因为他的爸爸是一个培训讲师。爸爸经常把他带到公司去,让浩浩看看自己是怎么做培训、怎么演讲的。他希望从小就培养浩浩的表达能力,因为有了丰富的人生经验和工作经验的他深知表达能力对一个人一生的重要性。所以,他要让浩浩从小就开始锻炼。

有了这个得天独厚的条件,浩浩的表达能力也不错,说话经常是妙语连珠、出口成章。

除了在爸爸的公司得到培训、锻炼的机会以外,浩浩的家里还有许多爸爸买来的演讲的书籍,浩浩没事就看,掌握了许多演讲的知识。有机会他就在爸爸面前操练一番,把理论变成真正的演讲技能。

班里、学校里的演讲比赛就不用说了,那都是他展示表达能力的舞台。如果有机会,爸爸还想让他参加市里、省里更大的演讲比赛。

【技巧】

训练孩子表达能力的方法很多,演讲是一个很好的方式。为什么这么说?

首先,演讲的受众面最广。平时我们说话的对象通常是一两个人,最多不过几个人,而演讲要面对的少则几十人,多则几十、上下人。面对这样大的场面和这么多的人,孩子的胆量和自信都能够得到锻炼和提高。

其次,演讲所要表达的内容最多。孩子平时说话通常都是你一句、我一句,讲故事、写作文也不过是几百字,很少能像演讲这样有这么丰富的内容,并在固定的时间一次性讲完。孩子为了使受众能够听明白、喜欢听,必定要在演讲稿和表达上下大工夫,这对孩子表达能力的锻炼是一个绝佳的机会。

最后,演讲是对孩子的能力全方位的锻炼。孩子想要有一次精彩的演讲,先要有一个好的演讲稿,孩子就某一问题阐述观点、摆事实、讲道理,这既锻炼了孩子的逻辑思维能力,又锻炼了他们的写作能力;洱通过语言表达出来,又锻炼了孩子的表达能力。在这个过程中,孩子势必要运用更多巧妙的语言技巧,让整个演讲更富有魅力,这些都是表达能力不可缺少的因素。

综上所述,演讲确实是提高表达能力的最佳途径,很多表达能力优秀的大师都经过演讲训练这一过程,所以父母应该鼓励孩子参加各种演讲,提高孩子的表达能力。下面一些演讲的机会,孩子不能错过:

1-多学学别人的演讲

要想提高自己的演讲水平,先要学习别人是如何演讲的。父母可以给孩子买一些关于演讲的书籍和视频资料,让孩子学4观摩。比如,卡耐基、杨青松、彭清一等演讲大师的演讲,让:孩子知道高水平的演讲是什么样的,激发孩子学习演讲和表达的兴趣。

2支励孩子参加班干部竞选演讲

在竞选班干部的时候,大部分的学校都会要求参加竞选的同学进行竞选演讲,父母要鼓励孩子参加这样的活动。在班里演讲,规模不是很大,面对的又是自己熟悉的同学,孩子的压力不会太大。不管能不能竞选成功,参加竞选演讲对孩子的表达都是一种锻炼。

3,参加演讲比赛

大型的演讲比赛才能真正锻炼孩子的表达能力。父母可以鼓励自己的孩子参加这样的演讲比赛,有意识地锻炼孩子的演讲水平。比如,全校的、全区的,甚至是全市的演讲比赛,父母都可以鼓励孩子大胆地参加,相信一个表达能力强的孩子就是从这样的锻炼中走出来的。

4举办家庭演讲

参加真正的演讲的机会毕竟不是很多,为了给孩子提供更多的锻炼机会,父母不妨在家里举办一些家庭演讲,邀请孩子的亲朋好友参加,或者只有父母作为听众也可以。

这样的演讲可以是提前准备的,也可以是即兴的。比如,星期天孩子在家里玩,父母就可以说:“给我们讲励志的故事吧。”孩子就会临时在头脑里搜寻励志的小故事,讲给父母听。这样不刻意地锻炼孩子的表达的方法,孩子一般都很愿意配合。

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